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수업자료/고양국제고 수업자료(2019)39

18 언어 오늘도 아이들이 일본어 수행평가를 하느라 こんにちは를 해도 안받아주네요. 하하 우리가 흔히 주요과목이라고 부르는 과목이 바로 언어입니다. 여러분들을 즐겁고 신나게 만들어주는 것도 언어입니다. 다른 나라에 대해 가장 먼저 배운 것도 언어고, 대부분 언어를 통해 문화를 이해하려고 합니다. 그래서 사실 일본어를 배우지만, 동시에 일본 문화도 함께 배우고 있습니다. 중국어와 에스파냐어도 마찬가지구요. 그래서 오늘은 언어를 배워보겠습니다. 언어는 넓은 의미로는 신호나 몸짓도 포함하지만, 좁은 의미로는 음성을 표현해서 전달되는 말만 언어로 봅니다. 학자마다 언어를 분류하는 기준이 워낙 달라서 언어의 개수가 몇 개인지는 알 수가 없습니다. 대략 수천개는 넘는 것으로 보는것이 일반적입니다. 제주도 사투리는 별개의 언어.. 2019. 5. 30.
17 인종과 민족 ¡Hola Soy esta es profesor. 오늘은 사람을 좀 분류해봅시다. 우리가 흔히 사용하던게 인종입니다. 인종이 뭐에요. 사람에 종이 있나요? 종이 뭔데요? 바닷물에서 헤엄치면서 사는 족속들을 우리가 생선이라고 보통 부릅니다. 고래도 바다에서 헤엄치는데, 고래가 생선인가요? 뭐 생긴게 비슷은 합니다. 이런 분류 방식을 형태학적인 분류라고 해요. 그럼 고래가 생선인가요? 아니라고 여러분들은 대답할 것 같아요. 생명과학에서는 고래가 생선이 아니라고 봅니다. 유전자가 얼마나 친밀한지를 따져보아서 종을 구분하기 때문입니다. 엄밀한 의미에서는 아니지만, 가장 흔하게 통용되는 것은 생식 능력이 있는 자손이 나오냐는 것입니다. 암말이랑 수당나귀가 결합하면 새끼로 노새를 낳습니다. 노새는 지구력이 좋아서 .. 2019. 5. 30.
16 지리정보표현과 GIS 지리정보라고 배웠던거 기억나나요? 공간정보, 속성정보, 관계정보요. 오늘은 얘네를 어떻게 알아먹게 만드는지, 이걸 어따쓰는지 살펴보도록 하겠습니다. 지리정보는 일반적으로 표, 그래프, 지도의 형태로 표현됩니다. 똑같은 데이터도 표로 나타낼 때, 그래프로 나타낼 때, 지도로 나타낼 때가 달라요. 인구 이동도 숫자로 나타낼 수도 있지만, 꺾은선 그래프로 나타낼 수도 있고, 지도에 표시할 수도 있습니다. 이렇게 지리정보는 시각화하면 더 명료하게 잘 전달할 수 있습니다. 그래서 여러분들은 여러분들이 전달하고 싶은 정보를 가장 잘 전달할 수 있는 도구로 전달해야 합니다. 초등학교에서 막대그래프, 원그래프, 꺾은선그래프를 가르쳐주는 이유입니다. 동시에 여러분들은 미디어를 통해 수많은 자료들을 접하게 됩니다. 그리고.. 2019. 5. 21.

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